Dziś mija 101. rocznica urodzin Karola Wojtyły, od 16 października 1978 r. - papieża Jana Pawła II, patrona naszej szkoły. Uczniowie uczcili ten dzień m.in. odwiedzając Izbę Patrona oraz pomnik znajdujący się na dziedzińcu szkoły.

W miesiącu październiku 2020 r. w ramach akcji TULIPANY MOCY uczniowie klas IV a, I a, I b i I c posadzili ponad 120 cebulek tulipanów przy obu budynkach naszej szkoły. W maju 2021r. kwiaty pięknie zakwitły. Pomysłodawczynią i koordynatorem akcji jest pani bibliotekarka Joanna Sopek.  

Uczniowie naszej szkoły angażują się i biorą udział w różnego rodzaju konkursach. Jedną z najaktywniejszych jest uczennica klasy VI a Aleksandra Piekutowska. Poniżej prezentujemy kilka osiągnięć Oli z ostatniego okresu.

Dziewczynki z grupy 0B zdobyły wyróżnione w konkursie recytatorskim "Poeci dla dzieci" organizowanym przez Bibliotekę Publiczną w Łapach. Laura Topczewska i Ada Zdrodowska wspaniale zaprezentowały swój talent.

Serdecznie gratulujemy!

Wiersz Jana Brzechwy „Na straganie” w wykonaniu Laury Topczewskiej

https://fb.watch/5wUuLKJ9mq/

Jan Brzechwa : "Kaczka-dziwaczka" w interpretacji Ady Zdrodowskiej

https://fb.watch/5wUk66uEei/

Drodzy Uczniowie i Rodzice klas IV - VIII 

Na podstawie „Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19” od 17 maja 2021 r. uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych będą objęci nauczaniem w systemie hybrydowym.

W obu budynkach naszej szkoły naukę stacjonarną będą odbywali uczniowie z klas  IV – VI. Każda klasa ma przydzieloną jedną salę lekcyjną:

Przydział sal przy ul. Polnej 9:
kl. 4b sala nr 32
kl. 5a sala nr 30
kl. 6c sala nr 31
Przydział sal przy ul. Jana Matejki 19
kl. 4a sala nr 102
kl. 4c sala nr 103
kl. 6a sala nr 115
kl. 6b sala nr 105
kl. 6d sala nr 107

Klasy 7a,7b,7c, 7d oraz 8a, 8b, 8c – pracują cały czas w formie zdalnej.
Pracownicy szkoły i uczniowie przebywający w szkole zobowiązani są do przestrzegania zaleceń epidemiologicznych wynikających z wytycznych MZ, GIS, MEiN. Zalecamy noszenie maseczek w przestrzeni wspólnej. Obowiązuje dezynfekcja rąk. Uczniowie wchodzą do szkoły wejściem przez szatnię, obowiązuje zmiana obuwia.

W przypadku wystąpienia u dziecka podczas pobytu w szkole objawów chorobowych, szkoła powiadamia rodziców/prawnych opiekunów celem natychmiastowego odebrania dziecka ze szkoły.

Obiady klas IV -VI będą wydawane od czerwca.

Wszystkie klasy I – III realizują naukę stacjonarną w budynku szkoły przy ul. Polnej 9.

Oddziały przedszkolne i klasy specjalne pracują na dotychczasowych zasadach.

Obecne szczegółowe informacje MEiN można znaleźć w poniższym linku:

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/wytyczne-mein-mz-i-gis-dla-szkol-podstawowych-i-ponadpodstawowych

Od 31 maja 2021 r. już wszyscy uczniowie  będą uczyć się w szkole.

Szkoła i wszyscy pracownicy szkoły cieszą się na powrót uczniów do szkoły.

Będziemy nadrabiać zaległości z bliskości,

nadrabiać nie materiał, ale relacje, które na ten moment są priorytetem.

Czekamy na wspólne spotkanie.

Dyrekcja szkoły

Uczennica klasy IIIa Olga Maria Hryncewicz zdobyła pierwszą nagrodę w kategorii klas I-III w konkursie on-line "Poeci dla dzieci" organizowanym przez Bibliotekę Publiczną Miasta i Gminy Łapy. Olga zaprezentowała wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej pt."Dekoracja". Zapraszamy do obejrzenia i wysłuchania utworu w wykonaniu naszej laureatki.

Gratulujemy Oldze i życzymy kolejnych sukcesów!

https://www.facebook.com/bibliotekalapy/videos/432315364544552/

Nasze zdolne wokalistki:  Emily Serwin z klasy VIII c, Maja Zdrodowska z klasy VII c i Julia Pilawska  z klasy VII d zostały Stypendystkami Burmistrza Łap w dziedzinie twórczości artystycznej za rok 2020. 

Osiągnięcia  artystyczne dziewczyn zakwalifikowały je do przyznania stypendium najwyższego, czyli MISTRZOWSKIEGO.

Gratulujemy!

Procedury organizacji  – Egzamin Ósmoklasisty –

Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Świętego Jana Pawła II w Łapach  w czasie epidemii COVID – 19

1. Informacje ogólne

1. Na egzamin może przyjść wyłącznie osoba zdrowa (zdający, nauczyciel, inny pracownik szkoły, obserwator), bez objawów chorobowych kompatybilnych z objawami COVID-19.
2.  Zdający, nauczyciel, inny pracownik szkoły, obserwator oraz każda inna osoba uczestnicząca w przeprowadzaniu egzaminu nie może przyjść na egzamin, jeżeli przebywa w domu z osobą w izolacji w warunkach domowych albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych.
3. Osoba, która przechorowała COVID-19 (tzn. jest ozdrowieńcem), oraz osoba zaszczepiona przeciwko COVID-19 (tzn. osoba, która przyjęła wszystkie przewidziane procedurą dawki szczepionki), może przyjść na egzamin, nawet jeśli przebywa w domu z osobą w izolacji bądź osoba na kwarantannie.
4. Rodzic/prawny opiekun nie może wejść z dzieckiem na teren szkoły, z wyjątkiem sytuacji, kiedy uczeń wymaga pomocy, np. w poruszaniu się.
5. Podczas egzaminu w szkole mogą przebywać wyłącznie:
   1. zdający,
   2. osoby zaangażowane w przeprowadzanie egzaminu, tj. nauczyciele, specjaliści – zgodnie z potrzebami, osoby wyznaczone do przygotowania i obsługi sprzętu i urządzeń wykorzystywanych w czasie egzaminu ( np. komputery, sprzęt medyczny),
   3. inni pracownicy szkoły odpowiedzialni za utrzymanie obiektu w czystości, dezynfekcję, obsługę szatni itp.,
   4. pracownicy odpowiednich służb, np. medycznych - jeżeli wystąpi taka konieczność,
   5. uczniowie i nauczyciele, pracownicy – w związku z organizacją zajęć                           w oddziałach przedszkolnych i zajęć opiekuńczych dla uczniów klas I-III.
6. Zdającym nie wolno wnosić na teren szkoły zbędnych rzeczy.
7. Na egzaminie każdy zdający korzysta z własnych przyborów piśmienniczych, linijki.
8. Zdający nie mogą pożyczać przyborów od innych zdających.
9. Szkoła nie zapewnia wody pitnej, dlatego na egzamin można przynieść własną butelkę               z wodą.
10. Na terenie szkoły w czasie egzaminu  nie ma możliwości zapewnienia posiłków.
11. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego zapewnia kilku rezerwowych nauczycieli, którzy będą mogli, nawet w dniu egzaminu, zastąpić osoby, które z uzasadnionych powodów, w tym ze względu na chorobę, nie będą mogły przyjść do pracy w dniu egzaminu.

2. Środki bezpieczeństwa osobistego

1. Zdający, czekając na wejście do szkoły albo do sali, zachowują odpowiedni odstęp                ( co najmniej 1,5 metra) oraz mają zakryte usta i nos.
2. Przybywają do szkoły na 30 minut przed rozpoczęciem egzaminu i kierują się do wyznaczonego wejścia:

• Kl. 8a- główne wejście
• Kl. 8b – wejście przy szatni
• Kl. 8c – wejście przy Sali gimnastycznej – od bieżni lekkoatletycznej

Przy drzwiach wejściowych nauczyciel identyfikuje zdającego (może poprosić o chwilowe odsłonięcie twarzy) i losuje numer stolika. Zdający siada przy stoliku oznaczonym wylosowanym numerem.

1. Zdający są zobowiązani zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali.
2. Po zajęciu miejsca w sali (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:

1) podchodzi do niego przewodniczący albo członek zespołu nadzorującego, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie.

2) wychodzi do toalety.

3) kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.

1.  Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, członkowie zespołu nadzorującego, obserwatorzy i inne osoby uczestniczące w przeprowadzaniu egzaminu podczas poruszania się po sali, powinni mieć zakryte usta i nos. Mogą odsłonić twarz, kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc, przy zachowaniu niezbędnego odstępu.
2. Zarówno zdający jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą – jeśli to uznają za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet po zajęciu miejsca przy stoliku (w przypadku zdających) lub kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc.

   Wszyscy wiemy, że dzieci uwielbiają brudzić sobie ręce. W domu najlepszym miejscem do tego jest kuchnia, a najlepszą okazją – przygotowywanie potraw. Od kilku lat olbrzymią popularnością cieszą się telewizyjne programy kulinarne. Oglądamy je chętnie zarówno w wersji dla dorosłych, jak i tej skierowanej do najmłodszych. Dlatego też projekt BAKE OFF powstał , aby zachęcić dzieci do nauki języka angielskiego.

   Pogłębianie znajomości języka angielskiego to główne cele projektu, którego organizatorem była Agnieszka Ołtarzewska. W projekcie brały udział klasy 6a i 6b. Zadaniem uczestników było nagranie filmiku, w którym zaprezentowano w języku angielskim sposób przygotowania wybranych przez siebie dań. Każdy z uczniów wykazał się tu wielką pomysłowością.

Odpłatność za obiady w maju wynosi:

klasy „0” – 120 zł

klasy I- III – 80 zł

Uczniowie, którzy byli chorzy i zgłosili tan fakt w  sekretariacie  zostaną powiadomieni o wysokości  wpłaty za maj.

Wpłaty należy dokonać przelewem na konto w nieprzekraczalnym terminie do 10 maja.

Prosimy o terminowe regulowanie płatności.

Nr konta: Biuro Obsługi Szkół Samorządowych

                13 1160 2202 0000 0000 5918 1143

Tytułem: obiady  za miesiąc …… imię i nazwisko dziecka ,klasa

W maju obchodzimy wiele rocznic ważnych dla Polski wydarzeń historycznych, o których należy zawsze pamiętać.

1 maja czcimy Święto Pracy, jak również 17 rocznicę przystąpienia Polski do Unii Europejskiej. Akcesja Polski do UE była poprzedzona długotrwałymi wysiłkami wielu rządów. Stąd wejście naszego kraju do grona państw członkowskich UE było dużym sukcesem.

2 maja natomiast to Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Każdy z nas może okazać szacunek Biało-Czerwonej poprzez jej wywieszenie np. na balkonie swojego mieszkania lub przed domem.

3 maja z kolei świętujemy 230 rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Było to niezwykle ważne wydarzenie w dziejach naszej Ojczyzny. Polacy, jako drudzy na świecie, a pierwsi w Europie, stworzyli najwyższy akt prawny oparty na nowoczesnej myśli epoki oświecenia. Głównymi autorami tego dokumentu byli: Stanisław Małachowski, Hugo Kołłątaj, Ignacy Potocki. Mieli oni wsparcie innych wybitnych Polaków jak również króla - Stanisława Augusta Poniatowskiego.

W celu głębszej refleksji nad tym doniosłym wydarzeniem zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu przypominającego tamte dni:

8 maja celebrujemy Dzień Zwycięstwa, 76 rocznicę zakończenia II wojny światowej. Jest to jeden z najważniejszych momentów w historii nie tylko Polski, ale całej Europy. Aliantom, w tym również Polsce, udało się pokonać hitlerowskie Niemcy.       

Pamiętajmy o radosnym ale godnym uczczeniu ŚWIĄT MAJOWYCH

Drodzy Uczniowie i Rodzice klas I - III

Na podstawie „Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19” podajemy harmonogram powrotu do nauczania stacjonarnego:

• od 4 maja – nauka stacjonarna  klasy I – III  szkół podstawowych,
• od 15 maja – tryb hybrydowy klasy IV – VIII  szkół podstawowych i uczniów szkół ponadpodstawowych,
• od 29 maja – nauka stacjonarna wszystkich uczniów.

Wszystkie klasy I – III realizują naukę stacjonarną w budynku szkoły przy ul. Polnej 9.

Oddziały przedszkolne i klasy specjalne pracują na dotychczasowych zasadach.

Obecne szczegółowe informacje MEiN można znaleźć w poniższym linku:

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/harmonogram-powrotu-uczniow-do-stacjonarnej-nauki-w-szkolach-i-placowkach

Uczniowie klas IV – VIII szczegółową informację o nauczaniu hybrydowym otrzymają po publikacji rozporządzenia i wytycznych MEiN, MZ i GiS.

Szkoła i wszyscy pracownicy szkoły cieszą się na powrót wszystkich uczniów.

Czy podsumowanie lektury musi odbywać się w sposób tradycyjny? Niekoniecznie. Nietypowy pomysł powtórki omówionych na lekcjach języka polskiego powieści wykorzystali uczniowie klas 7b, 6a oraz 4a i 4c, którzy wykonali pomysłowe i kreatywne LAPBOOKI do swoich lektur. Tego typu praca to nie tylko świetny sposób utrwalenia wiadomości  z wybranej lektury, ale również okazja do wykazania się  kreatywnością i twórczym myśleniem.

Lapbook to tekturowa teczka (okładka) z przyklejonymi wewnątrz kolorowymi kartkami i karteczkami, rysunkami i zdjęciami, mapkami, schowkami, kieszonkami i kopertkami o różnych kształtach, zawierającymi informacje na wybrany temat. Jej kształt i treść wynika z kreatywności i wyobraźni autora. Im bardziej pomysłowo, tym lepiej!

Lapbook przypomina papierowy teatrzyk mieszczący się na naszych kolanach, stąd właśnie jego nazwa.

Agnieszka Łupińska – nauczyciel j. polskiego

A oto niektóre prace (wszystkie się nie zmieściły ):

Uczennica klasy IIIa Oliwia Sawicka zajęła I miejsce w Konkursie Ekologicznym "Kreacja dla Ziemi" organizowanym przez Dom Kultury w Łapach. Jest to kolejna nagroda zdobyta przez naszą uczennicę, wyróżniającą się talentem, zaangażowaniem i kreatywnością. Gratulujemy! 

https://www.facebook.com/dklapypl/videos/1690928471079298/ 

Odpłatność za obiady w kwietniu wynosi:

klasy I-III - 20 zł

Wpłaty należy dokonać przelewem na konto w nieprzekraczalnym terminie do 29 kwietnia.

Nr konta: Biuro Obsługi Szkół Samorządowych

                13 1160 2202 0000 0000 5918 1143

Tytułem: obiady  za miesiąc …… imię i nazwisko dziecka ,klasa

Przez cały rok szkolny 2019-2020 uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 realizowali projekt Ekomisja. Pracę uczniów koordynowała p. Renata Niwińska.  Wykonali oni szereg zadań, które wpłynęły na wzrost ich proekologicznej świadomości. Jak dbać o środowisko, dlaczego należy segregować śmieci, dlaczego warto uprawiać przydomowy ogródek - te wszystkie zagadnienia zostały poruszone w projekcie zarówno na gruncie teoretycznym, jak i praktycznym. Fotografie uwieczniające poszczególne działania projektowe są wspaniałą pamiątką dla jego uczestników oraz dokumentem potwierdzającym całoroczną pracę.

Przed kilkunastoma dniami na zakończenie projektu szkoła otrzymała wielofunkcyjny blender oraz grę terenową o tematyce proekologicznej. Nagrody będą służyć naszej szkolnej społeczności.

Renata Niwińska

Światowy Dzień Ziemi to największe ekologiczne święto na świecie, które uświadamia społeczeństwu, jak wielkim darem jest nasza planeta. W naszej szkole uczniowie klas specjalnych podjęli działania ratujące Ziemię. Na początku wysłuchali opowiadania o tematyce ekologicznej i posadzili drzewa w szkolnym ogrodzie. Z wielkim zaangażowaniem sprzątali również teren wokół szkoły, uczyli się segregować śmieci. Mamy nadzieję, że w ten sposób zdobyte doświadczenia zaowocują w przyszłości dobrymi ekologicznymi nawykami.